吃音（どもり）・チック・トゥレット症候群
吃音（どもり）とは
吃音（きつおん、どもり）は、話し言葉が滑らかに出ない発話障害のひとつです。
単に「滑らかに話せない（非流暢：ひりゅうちょう）」と言ってもいろいろな症状がありますが、吃音に特徴的な非流暢には、以下の３つがあります。
- 音のくりかえし（連発） 例：「か、か、からす」
- 引き伸ばし（伸発） 例：「かーーらす」
- ことばを出せずに間があいてしまう（難発、ブロック） 例：「・・・・からす」
上記のような、発話の流暢性（滑らかさ・リズミカルな流れ）を乱す話し方を吃音と定義しています 。（ ICD-10, WHO） 【国立障害者リハビリテーションセンター ＨＰより引用】
なめらかに話したいのに、
うまく話せないもどかしさを
吃音の方は抱えているんだね。
周りの人たちの理解が、とても重要だね。
吃音ポータルサイト
■金沢大学 人間社会研究域 学校教育系 小林宏明研究室
■吃音に困る当事者の方へ
・学齢期（きつ音にこまるみなさんへ）
・成人の方
■周囲の方へ
・保護者の方へ
・学校の先生方
・ことばの教室、ＳＴの先生方
■小林研究室紹介
・研究プロジェクト
・講演会資料 など
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こころの健康図鑑一覧
「チック」や「くせ」をよく知って、うまくつきあっていけるように
■吃音に困る当事者の方へ
・学齢期向け
■悩める子どもに寄り添う内容
■なぜ チックになるのか、パターン、お薬のこと など
やさしく分かりやすい語り口で書かれた 16ページ
チックで悩んでいる子どもさんがいたら、
大人の方と ゆっくり1ページずつ読んでみて欲しい。
前向きになれるようなことも書いてあるよ。
菊池良和先生【吃音の合理的配慮】など
【菊池 良和 先生】
■医学博士
■九州大学病院 耳鼻咽喉・頭頚部外科 菊地良和先生
■日本吃音・流暢性障害学会 理事
■はかたみち耳鼻咽喉科 吃音外来
■菊池先生ご自身も、幼少の頃から吃音に悩まれてきた
吃音の合理的配慮【書籍・Twitter・啓発資料】
【吃音の合理的配慮／学苑社】
※巻末の啓発資料は、菊池先生のtwitterからダウンロードできます。
【巻末資料】
・幼稚園・保育園の先生へ
・小学校の先生へ
・学校における吃音の合理的配慮
・中高生の先生へ
・大学などへ
・医療福祉系大学など
・企業の皆さまへ
・医師への診断書作成のお願い など
学校や支援者の方に、吃音についてなんと伝えたらいいか分からないとき、
この資料を渡してみたらいいかも!
合理的配慮の具体例も書いてあって、受け取った側も分かりやすそう
子どもの吃音 ママ応援BOOK【書籍・啓発資料】
【子どもの吃音 ママ応援BOOK／学苑社】
※巻末の啓発資料は、学苑社ＨＰに公開されています。
【巻末資料】
・クラスメート向け理解資料
（カラー・モノクロ）
（ひらがな・漢字）
・一般向け理解資料
（カラー・モノクロ）
授業中の「もっとゆっくり」「落ち着いて」などの声かけは
からかいに繋がりやすいこと
周りの正しい理解が大事だね
ＮＨＫ for School
ｕ＆ｉ
なんであんな話し方するの？～きつ音～
アイのクラスに転校生ユウがやってきた。ユウは「ぼく」のことを「ぼ、ぼ、ぼ、ぼく」と言ったり、「ぼーーーーく」って伸ばしたりする。不思議に思ったアイは…。
わざとじゃないこと、笑われたくなくてごまかしてしまうこと など、
ユウくんが説明しているよ。
どうして欲しいか、本人に聞くことも大事だということが分かるよ。
熊本で吃音やことばの相談をするなら
■言語聴覚士
■ことばの教室
■セルフヘルプグループ
■心理カウンセラー など
こども発達支援センター／熊本市
■熊本市在住
■0歳～18歳まで
■こどもの発達に関する相談
■発達に遅れや障がいのあるこども、その疑いのあるこどもの成長を手助け
■個々の発達に応じた適切な支援や助言を行う
■保護者の子育てに対する不安や悩みを一緒に考え、援助する
ことばの教室／熊本市
■設置校情報（小学校 8ヶ所、幼稚園 2ヶ所）
■指導内容
・個別 ・グループ ・学期ごとの行事
■お問い合わせ先
こども総合療育センター／熊本県
リハビリテーション 言語聴覚療法（ST）
■小児の言語発達障がい全般に関する相談に対応
■必要に応じ、保育園、幼稚園、通園施設、学校などと連携
熊本言友会／セルフヘルプグループ
■熊本の吃音のある人のセルフヘルプグループ
■中高生・大人・当事者・吃音に悩む子供を持つ親御さんなどが参加
■Twitter（どなたでも参加できる例会 情報 など）
熊本県言語聴覚士会
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情報については 随時更新予定です♪
みなさんからの情報も、お待ちしております!!
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